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三年制初中《几何》第七章教学问答(三)

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摘要 27.正多边形定义的教学要注意什么? 答:正多边形的定义是研究正多边形判定、性质、计算、作图的基础。正多边形的定义包括两个方面:一是各边相等,二是各角相等。

作者薛凌

机构地区安徽省教科所

出处《中学数学教学》 1997年第4期1-3,共3页

关键词正多边形教学问答《几何》三年制侧面展开图中学数学教学教科书圆心角旋转体面积公式

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1997年第4期

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