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一道课本应用题的联想
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摘要
大量的生产生活中的实际问题(包括科学试验)抽象出数学问题,使数学科学不断丰富和发展。当一个新的数学问题被攻克了,与之相关的那些千变万化的实际问题必然会得到更完美的解决,这就是数学学习与研究的价值。中学阶段我们若率先使学生具备了这种思想,会促进他们更加自觉地刻苦钻研问题。
作者
樊友年
机构地区
湖北公安县第一中学
出处
《中学数学教学》
1997年第3期14-15,共2页
关键词
应用题
圆心角
数学问题
数学学习
丰富和发展
数学科学
课本
最大值
实际问题
科学试验
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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