浅谈数学中的化归思想

解题是实现数学教学目的一种手段,也是数学教学活动的重要形式。通过对解题程序的研究,我们得出:解答数学题,实质上就是通过由因导果或执果索因,确立题中条件与结论或条件与问题逻辑上的必然联系,实现由已知到未知的转化,而且往往不是对问题进行直接攻击,而是对问题进行变形、转化,直到把它化归为某个(些)已经解决的,或者容易解决的问题。