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如何培养学生的发散思维
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摘要
在历史教学中加强对学生思维能力的培养,已成为广大历史教师的共识。在如何培养学生的发散思维方面,作者进行了的探索,取得了可喜的成绩,也为我们提供了可资借鉴的经验。
作者
贺素敏
机构地区
天津一中
出处
《历史教学（下半月）》
CSSCI
北大核心
1997年第9期38-40,2,共4页
History Teaching
关键词
发散思维
培养学生
第二次工业革命
第一次工业革命
历史教学
历史发展
第一次世界大战
授课方法
分析问题
文化心理
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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历史教学（下半月）
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