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从培养学生节能意识方面进行爱国主义教育
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摘要
中共中央《爱国主义教育实施纲要》中规定“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义贯穿到幼儿园,直至大学的教学、育人的全过程中去,特别要发挥课堂主渠道作用”。值得注意的是,爱国主义的形成,以及思想品德的形成和非智力因素的发展,是学生更深层次的变化,它不单是一个认识过程而是论理的、心理的高级转变,是长期渐进潜移默化的过程。
作者
苟振芳
出处
《商洛学院学报》
1997年第2期84-84,共1页
Journal of Shangluo University
关键词
节能意识
爱国主义教育内容
培养学生
非智力因素
能源丰富
能源危机
开发和利用
物理教学
长期渐进
认识过程
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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