试论英语阅读过程的本质及其对英语阅读教学的启示
被引量：8
出处
《北京第二外国语学院学报》
1997年第3期79-87,共9页
Journal of Beijing International Studies University
同被引文献17
-
1窦汝芬.影响大学生英语阅读能力提高的因素及对策[J].中国石油大学胜利学院学报,2001,17(2):51-52. 被引量：2
-
2陈学斌.对英语快速阅读教学的设想[J].外语教学,1999,20(1):80-83. 被引量：14
-
3白志强.外语阅读课机助教学学习模型与实践效果[J].外语研究,1997(4):53-54. 被引量：7
-
4端木庆一.外语阅读心境的发展过程及其效应[J].外语界,2001(1):37-40. 被引量：36
-
5梅榕.心理语言学的阅读模式与外语阅读教学[J].华南理工大学学报（社会科学版）,2000,2(1):118-123. 被引量：12
-
6赵婧.英语泛读课教学内容与教学方法研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2005(1):136-137. 被引量：1
-
7赵华白.报刊阅读——提高英语阅读能力的重要途径[J].甘肃教育,2006(11B):14-14. 被引量：2
-
8姜雪.浅谈词汇学对提高英语阅读能力的重要作用[J].中国电力教育,2007(10):80-81. 被引量：2
-
9王先荣.英语阅读教学中应正确处理好的几个关系[J]安徽农业技术师范学院学报,1994(03).
-
10向前进,王雨梅.英语整体阅读教学模式探讨[J].政法学刊,1998,15(S1):62-67. 被引量：1
引证文献8
-
1蒋海霞.浅议如何帮助高中学生学习阅读理解[J].新东方英语（中英文版）,2019(2):131-131.
-
2韩红梅.本科英语专业泛读教学模式探讨[J].防灾科技学院学报,2007,9(4):116-119. 被引量：2
-
3王旭光.大学英语阅读教学浅析[J].科教文汇,2008(19):126-126.
-
4谭艳菊.词汇量对阅读动机的影响和启示[J].世纪桥,2008(12):135-136.
-
5石丽娜.阅读英语期刊对大学生英语学习的促进作用[J].黑龙江科技信息,2010(24):205-205. 被引量：1
-
6吴瑗瑗.图式理论下的交际型语言阅读测试[J].山西煤炭管理干部学院学报,2016,29(4):200-201. 被引量：1
-
7周蔚洁.多模态视角下探索大学英语阅读与写作课程的思政教学模式[J].海外英语,2021(22):29-31. 被引量：4
-
8陈瑜,唐晓莉.课程思政在高校英语阅读课程多模态教学中的应用研究——以《泛读教程2》为例[J].英语教师,2022,22(16):66-69. 被引量：1
二级引证文献9
-
1朱怡.阅读课堂文化的构建——探究协作学习模式在英语阅读课堂上的研究与实践[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2012,34(3):191-196.
-
2温玲霞.基于图式理论的大学英语听力教学模式研究——以非英语专业英语新闻听力教学为例[J].校园英语,2017,0(5):30-31.
-
3董兰梅.课程思政视域下高职英语阅读教学创新探讨[J].佳木斯职业学院学报,2022,38(6):84-86. 被引量：1
-
4王伊君,许可新.课程思政视角下英文写作课程线上线下混合式教学初探[J].生活教育,2022(10):77-80.
-
5郝会杰.多模态视角下大学英语课程思政教学模式研究[J].大学（思政教研）,2022(10):173-176. 被引量：1
-
6杨景萍.多模态视角下大学英语阅读与写作课程教学模式研究[J].吉林省教育学院学报,2023,39(2):137-140. 被引量：1
-
7邵平平.课程思政在高中英语教学中的应用[J].中学生英语,2023(24):51-52.
-
8王云坤.独立学院英语专业“1+1”泛读教学模式中教师的作用[J].新乡学院学报,2014,31(5):60-62. 被引量：1
-
9王艳.英语报刊辅助下的高中英语阅读教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(11):160-160.
-
1朱久堂.汉译英中词语理解与表达的处理技巧[J].校园英语,2014,0(26):180-181.
-
2李银霞.图式理论与高职英语阅读教学[J].济源职业技术学院学报,2003,2(2):48-50.
-
3李勤,田卉.提高英语阅读能力的几种方法和技巧[J].河北软件职业技术学院学报,2001,6(1):107-108. 被引量：1
-
4胡博.如何进行高中英语词汇教学[J].教育界（教师培训）,2015,0(4):125-125.
-
5陈红梅.大学英语阅读教学探析[J].西昌师范高等专科学校学报,2004,16(3):34-36. 被引量：1
-
6张兰.浅谈口译教学中汉语引语及谚语英译的处理技巧[J].亚太教育,2015,0(28):135-135. 被引量：1
-
7李惠红.自上而下与自下而上[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2013,26(4):121-123. 被引量：2
-
8徐月琴,严阿勤.浅析培养大学生英语阅读过程中的语篇分析能力[J].泰州职业技术学院学报,2015,15(3):22-24.
-
9程力,廖正刚.隐喻与委婉语[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2004,5(2):54-56. 被引量：1
-
10胡燕.图式理论与英语阅读教学[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2007,24(5):96-97. 被引量：2
;
