把“并行工程”的哲理引入高校教学中

The Introduction of the Concurrent Engineering to the Teaching in Universities and Colleges

本世纪以来,愈演愈烈的世界政治、经济、军事的竞争实际就是科技竞争,人材竞争,归根结底是教育竞争。这对我国高等教育提出了严峻的课题——教学改革。教学多年沿用的从计划安排、实施到完成的串行方式受到挑战,即要改变传统的只完成教学任务而置实际应用于不顾的理论脱离实际的状态,使高校培养的“所有这些人材,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的精神,都应该不断追求新知识、具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”要达到这个目标,就需从整体上协调各个教学环节,并应考虑到社会需求,这就有必要引入“并行工程”的哲理来指导教学。