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改革实践教学环节 培养学生实践能力
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摘要
为加强学生实践能力的培养,对传统的阶段性,验证性的实验方法和生产实践进行了改革,充分调动学生学习积极性、主动性、动手动脑,克服了学生中存在的“重理论,轻实践”的倾向。
作者
胡志东
李光银
范宏利
机构地区
武汉汽车工业大学
出处
《设计艺术研究》
1997年第3期83-84,共2页
Design Research
关键词
改革实践
教学环节
热处理工艺
生产实践
培养学生
加工路线
实践环节
典型零件
金属材料及热处理
实验报告
分类号
TG15-4 [金属学及工艺—热处理]
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