加强实验原理指导,提高学生实验水平
出处
《设计艺术研究》
1997年第2期87-88,共2页
Design Research
-
1王文军,杨瑞雪,张景生,徐汉贵.利用利萨如图形测量频率应注意的问题[J].物理实验,1994,14(5):220-221. 被引量:7
-
2赵伟,唐统一.正弦信号小相角差测量和相角差极性的判别[J].电气电子教学学报,1994,17(4):54-57.
-
3王成群,陈息坤,李丽娟.现代电力电子技术及电气传动系统基础实验装置研究[J].实验技术与管理,1999,16(4):34-36.
-
4张明长,王安玲.基于开关控制的兴趣实验设计[J].物理实验,2014,34(11):19-23. 被引量:1
-
5王玉兰,洪光,邵静波,王成贵.对电子示波器的使用实验的改进[J].延边大学学报(自然科学版),2004,30(1):73-75.
-
6陆汝杰,刘贵兴,吴於人.用利萨如图形测定烧杯的固有频率——介绍《物理现象探索》选修课的一个选题[J].工科物理,1999,9(1):21-23. 被引量:3
-
7王立冬,李臣章,刘直承.对利用利萨如图形测量频率过程中几个问题的讨论[J].物理实验,1997,17(5):233-233.
-
8朱长兴.万用电表测电阻无法调零的修理[J].物理教学,2007,29(11):53-54.
-
9刘海棠.测电流表内阻的实验方法探究与改进[J].中学理科(综合),2008(9):88-88.
-
10李大农.学生实验数据的整体分析[J].黄冈师专学报,1995,15(3):59-61.
;