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应重现小学应用题教学

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摘要应用题教学是培养学生运用所学过的数学知识去解决实际问题的能力的重要途径,是提高学生逻辑思维能力的重要手段,也是培养学生的多向思维,发散思维的重要途径,从而使学生从小具有良好的思维品质.应用题在整个小学数学教学中既是难点又是重点,教师应在这方面多花精力去探讨最佳的教学方法以提高应用题教学的质量.

作者蒋槊

出处《克拉玛依学刊》 1997年第1期73-75,共3页 Journal of Karamay

关键词分数应用题小学应用题教学小数点对齐逻辑思维能力发散思维小学数学教学方法思维品质培养学生重要途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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克拉玛依学刊

1997年第1期

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