出处
《平顶山学院学报》
1997年第5期67-70,共4页
Journal of Pingdingshan University
基金
国家教委"八五"重点科研项目
同被引文献6
-
1谷生华,辛涛,李荟.初中生学习归因、学习策略与学习成绩关系的研究[J].心理发展与教育,1998,14(2):21-25. 被引量:81
-
2张贵良,郭德俊.初中生考试成绩归因模式研究[J].心理学报,1995,27(2):211-218. 被引量:25
-
3张爱君.对初中生作文成败自我归因的调查研究[J].当代教育科学,2006(4):55-58. 被引量:2
-
4黄丹媚,张敏强.中学生自我概念、学业归因与学业成绩关系的研究[J].心理与行为研究,2004,2(2):419-424. 被引量:22
-
5王雁.初中生学业成绩归因现状的调查研究[J].天津市教科院学报,2002,14(2):65-68. 被引量:8
-
6韩仁生,王毓繤.我国中小学生学业成就归因的特点与教育建议[J].中国教育学刊,2003(6):47-50. 被引量:33
-
1李春虹.归因理论在教学实践中的应用[J].新课程研究(上旬),2008(9):5-7. 被引量:1
-
2甘远英.初中学生的学习归因特点研究[J].教育学术月刊,1992(6):32-35.
-
3张晓宏.论中学生学业成就归因特点及归因训练[J].井冈山医专学报,2007,14(5):108-110. 被引量:1
-
4闫江涛,乔华林.关于初中生英语学习归因心理特点的研究[J].教育探索,2001(7):52-54. 被引量:8
-
5曹璐.当代大学生学业成就归因特点探析[J].晋中学院学报,2011,28(4):109-112. 被引量:2
-
6尹红霞,尚金梅.中小学生学业成败归因特点及归因训练研究述评[J].四川教育学院学报,2006,22(9):13-16. 被引量:3
-
7杨林慧.归因理论在教育中的应用[J].文教资料,2006(12). 被引量:3
-
8李梅.对学生学业成败的师生归因比较研究[J].江苏师范大学学报(哲学社会科学版),1996,36(4):133-135. 被引量:2
-
9刘春志.西方国家中小学学生计算机态度研究及其启示[J].中国教育信息化(基础教育),2011(3):11-14. 被引量:1
-
10周星驰,陈卓珺.职高生的归因特点和教育对策[J].大众心理学,2006(10):11-13. 被引量:1
;