“活动教学与小学生素质发展”的研究与实践

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摘要促进学生个性的发展,弘扬教育对象的主体性,已成为当前教改的核心内容.近年在中央教科所教育实验研究中心的指导下,我校开展“活动教学与小学生素质发展”实验研究,旨在改变我校单一传授的课堂教学模式,通过活动式教学,更大限度地弘扬学生在课堂教学过程中的主体性,激发学生学习的积极主动性,促进学生素质全面、主动、和谐发展.

作者黄根东

机构地区深圳市南油小学

出处《教育导刊（上半月）》 1997年第Z2期70-72,共3页 Journal of Educational Development

关键词活动教学小学生素质研究与实践师生关系语文教师教学过程教学模式学习过程主体性实验研究

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

1997年第Z2期

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