期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
民族学生汉语听力教学刍议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伊犁师范学院预科部从1995年9月开始正式开设听力课,但因当时没有教材,录音设备也跟不上,使得教学效果不甚满意.现在已正式采用北京语言学院的《中级汉语—听和说》一书作为教材,任课教师配有与课文配套的录音磁带和录音机,每周4课时,一学年共计128课时.下面,我就现行教材的特点和一年来的教学实践,谈谈预科汉语教学中加强听力教学的粗浅体会.
作者
吴若愚
出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
1997年第2期61-63,共3页
Journal of Yili Normal University
关键词
民族学生
汉语听力
听力课
听力教学
阅读能力
中级汉语
语言功能
伊犁师范学院
教学效果
听和说
分类号
H19 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
安丽荣.
汉语语法教学常见偏误分析及教学模式改革——以伊犁师范学院汉语言专业学生为例[J]
.语文学刊(基础教育版),2015,0(4):142-143.
2
蔡红.
新疆高校艺术专业少数民族学生双语教育现状调查——以伊犁师范学院为例[J]
.新疆大学学报(哲学社会科学版),2013,41(3):133-136.
3
张三绪,梁玉龙.
伊犁师范学院大学英语阅读教学浅谈[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2004,23(4):88-89.
4
刘琪,李琪.
少数民族大学英语听力水平薄弱的原因及对策分析——以伊犁师范学院电信15-2班为例[J]
.同行,2016,0(12):389-389.
5
塔力哈提,张三绪.
伊犁师范学院少数民族学生大学英语教育现状及其对策研究[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2009,28(1):119-120.
6
高瑞合.
使用基础汉语新教材的几个问题[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),1994,0(2):35-36.
7
成世勋.
伊犁师范学院中语系汉语教学改革探析[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2007,26(1):75-79.
被引量:1
8
李会芹.
关于伊犁师范学院零起点英语教学的探讨分析[J]
.校园英语,2016,0(15):18-19.
9
杨庄国,安仲平.
“闹”的用法及其哈语译法[J]
.语言与翻译,1998(2):55-56.
10
陈霞.
大学英语四级成绩对大学英语教学的启示——以伊犁师范学院为例[J]
.宿州教育学院学报,2013,16(2):152-153.
被引量:2
伊犁师范学院学报(社会科学版)
1997年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部