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大学教学需要这样的好教案
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摘要
毋效智老师现代汉语课语法中单句部分的教案是一份很有特色的教案.它除了具有常规教案的要求,如教学目的、教学重点和难点、教学方法和步骤等以外,还充分体现出了一位大学教师紧跟时代的步伐,锐意改革师范教育的特点.认真地研究这份教案,我们可以得到许多的启发.
作者
易延坚
出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
1997年第4期39-42,共4页
Journal of Yili Normal University
关键词
大学教学
定语后置
叶圣陶
教学方法
良好习惯
连动句
兼语句
层次分析法
教案
学习习惯
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
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这些句子如何缩句[J]
.小学语文教师,2003(7):190-192.
2
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3
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4
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5
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6
陈好起.
这个例句不是“连动句”[J]
.小学教学研究,1999,0(12):13-13.
7
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8
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精短文言阅读指导二则[J]
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9
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定语后置小结[J]
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10
完形填空五题(英文)[J]
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伊犁师范学院学报(社会科学版)
1997年 第4期
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