小学生学习适应性的研究

一、问题的提出 学习适应性是指克服种种困难取得较好学习效果的一种倾向,也可以说是一种学习适应能力。根据近年来学习心理学研究的最新成果可知,影响学生学习适应性的主要因素有:学习态度、学习方法、学习环境、身心健康等。如何对学生学习适应性作出正确的诊断,并给予适当的学习指导,这是学校领导和教师迫切需要了解和解决的重要问题。为此,本研究不仅调查分析小学生学习适应性现状,研究学习适应性对学业成绩的影响,且探讨对全体学生进行学习指导的方法,以期进一步为教师有效指导学生学习提供可行性意见。