培养高素质的稳定的学校职工队伍

学校教职工队伍,是学校育人的人力系统。在这一系统中,管好学校,校长是中心人物;教好学生,教师是中心人物;提供好的教育服务,职工是中心人物。从广州市基础教育的发展情况来考察,“八五”期间已经基本完成校长岗位培训和教师学历达标的培训任务,并顺利过渡到“九五”再教育的提高阶段,逐步形成了继续教育的培训体制。唯有职工的培训工作,迄今还没有引起必要的重视,还停留在口头上承认职工队伍在学校工作中的地位和作用,仍然未纳入培训计划的系统运行机制之中。在学校的实际工作中由于育人的人力系统的三个构成部分对学校教育工作的目的未能达到共识,经常出现内耗现象,直接影响了学校各项工作的协调发展和教育工作的效益。为此,笔者就抓好职工培训工作的必要性和可行性、操作性,谈谈个人的见解,以期引起有关主管部门的研究和重视。