校长理清思路的艺术 超前·有序·辩证
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1张冬梅.中学语文作文教学的几点思考[J].小作家选刊（教学交流）,2011(1):149-149.
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2刘杰红.新课程下初中作文教学的实践与探索[J].读写算（教育导刊）,2015,0(6):151-151.
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3段秋云.新课程理念下初中作文教学的探讨与实践[J].现代交际,2015(4):216-216.
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4俞菊妃.中考数学复习中的“专项训练”设计刍议[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(3):16-18.
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5陈宝华.有效探究、阶段推进、共同成长——感悟连环跟进式教研[J].新课程（小学）,2011,0(2):17-18.
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6陈少丽.利用本土资源开展创造性游戏的基本路径[J].学前教育研究,2017(3):70-72. 被引量：8
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7张琪,李楠甫.法国初级教育阶段推进教育公平的理念及实践[J].社科纵横（新理论版）,2011(3):253-253. 被引量：1
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8陆海富.课程改革之我见[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2009,30(S2):1-3. 被引量：1
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9何秀蓉.“以人为本”——搞好中学语文作文教学的几点探讨[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(10):69-70.
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10汪红诚.自主意识的培养与现代幼儿教育[J].淮南师专学报,2000,2(3):75-77. 被引量：1
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