摘要
生物科学是21世纪的领先科学,21世纪的生物科学家将在当代中学生中产生。我们中学生物教师肩负起培养跨世纪人才的重任。在当前的中学生物教学中,实验教学已愈来愈显示出它的重要作用,因为熟练的实验能力是生物科学所必备的基本功,是学生掌握生物科学的基础知识和基本技能的重要途径。学生观察能力、思维能力、创造能力的培养和发展,在相当大的程度上依赖于实验教学,实验教学在初中生物教学中占有举足轻重的地位。根据生物教学大纲的要求和结合学生的具体实际,采用灵活多样的实验教学方式。
出处
《涟钢科技与管理》
1997年第4期34-35,共2页
LYS Science-Technology & Management