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随风潜入夜 润物细无声——浅谈中等专业学校语文教学的德育渗透
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摘要
中专语文教材的性质和内容决定了中专语文教学的德育功能,文章结合教材,列举并分析了情感陶冶法、朗读法、意境体会法三种德育渗透的教学方法。
作者
卢焱红
机构地区
甘孜州卫校
出处
《四川民族学院学报》
1997年第1期75-76,共2页
Journal of Sichuan Minzu College
关键词
中等专业学校
语文教学
德育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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四川民族学院学报
1997年 第1期
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