小学实行等级制评价后

静安区继取消了小学升初中的入学考试、小学生就近对口升入初中后,全区小学又取消了百分制,采用等级制对学生的学业进行评定。这个举措受到了社会各方的关注。人们在肯定了它的积极作用后,又不免流露出几分担扰,主要是担心等级评价对教学双方的激励作用不强,从而会影响学科的教学质量。任何事物都是一分为二的,各项措施都有其积极作用,也会存在着不足,或存在着负面影响。在作抉择时。