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古今教学艺术的本质观被引量：1

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摘要古往今来,人们对教学艺术本质有着多种不同的理解,大致有如下一些观点: 一、技巧说。这种观点把教学技能技巧看作教学艺术的本质。如数百年前捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中就声言,要“寻求并找到一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学。”

作者杨青松

机构地区四川省绵阳师范学校

出处《上海教育科研》北大核心 1997年第6期46-47,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教学艺术艺术的本质《大教学论》技能技巧艺术表现教学艺术论课堂教学艺术创造活动综合艺术艺术本质

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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上海教育科研

1997年第6期

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