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对班级美育的认识与实践
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摘要
美育在人的全面发展教育中是不可或缺的一环。但是在实际工作中,由于种种原因(如对美育的狭隘理解及对美育功能认识的不足,教育方针的文字表述中对美育的忽略,中小学至今缺乏较为规范统一的美育大纲和教材及对美育的考核缺乏要求和手段,再加上片面追求升学率的影响等)。
作者
郁文斌
机构地区
上海市嘉定区教师进修学校
出处
《上海教育科研》
北大核心
1997年第4期45-46,17,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
学校美育
认识与实践
审美教育
审美创造能力
审美感受能力
全面发展教育
实施美育
渗透模式
审美因素
隐性课程
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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