人格的超越与提升——论市场转型期的素质教育

一 马克思把人的“依赖”个性向“独立”个性的转化,视为朝着“自由个性”演进的人本身发展的必由之途:这是一个“人的生产能力”由“狭隘”、“孤立”走向“全面”的时代,是传统社会随“商业、奢侈、货币、交换价值的发展”而没落,现代社会取而代之的时代。中国市场经济体制的跨世纪改革,启动了民族个性发展史上这一不可逾越的转化环节和变化过程,由此给世纪末“