摘要
教材是按照系统的体例编排的,知识的传授与学习有着内在的相互联系的系统关系,备课和教学都不应当把本来是互相联系的关系割裂开来,孤立地、片面地来备课和教学。因此,我们认为必须采用“系统备课法”来代替现行的单篇逐课或以单元为单位的备课法。“系统备课法”必须遵循一定的原则,运用有效的方法。
出处
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
1997年第2期115-120,共6页
Journal of Changsha University of Science and Technology:Social Science