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相互作用心理语言理论与英语阅读教学被引量：8

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摘要相互作用心理语言理论与英语阅读教学徐晓晴近几十年来，国外第二语言阅读教学深受第一语言阅读理论的影响，取得了许多研究成果。八十年代Ｒｕｍｅｌｈａｒｔ的相互作用心理语言理论尤其令人注目，它提出了早期“自上而下”和“自下而上”这两个阅读模式的不足，将它们有...

作者徐晓晴

出处《苏州科技学院学报（社会科学版）》 1997年第5期84-86,共3页 Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science

关键词相互作用阅读模式英语阅读教学语言理论自上而下自下而上阅读过程八十年代阅读理论第二语言阅读

分类号 H319 [语言文字—英语]

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苏州科技学院学报（社会科学版）

1997年第5期

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