摘要
近年来,随着电力工业的迅猛发展及电力企业改革的不断深入,企业对人才的质量要求愈来愈高。由于传统的电力职业技术学校培养出的学生适应现场工作的周期较长,难以满足现代电力生产高效率、快节奏的需求,所以,强化电力职业学校的仿真教学,对于解决理论脱离实践的矛盾和培养新型电力人才十分有益。笔者所在的河南省电力工业学校已进行多年仿真教学活动,取得了良好的教学效果,这里仅就仿真教学谈几点体会。
出处
《中州大学学报》
1997年第1期52-53,共2页
Journal of Zhongzhou University