素质教育的教学目标管理模式

本文对教学目标，教学目标的各层次纲领和加大建筑工程专业素质教育培养力度的举措进行了介绍，并对拥有目标系统、评价系统和管理系统三个组成部分的管理模式进行了初步的探讨。