教学中的情境创设被引量：1

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摘要本文针对如何在教学中激发学生的学习兴趣，调动学生积极思维，提高教学效果等问题阐述了创设教学情境、发挥情境在教学中的作用的重要意义及创设教学情境的条件和手段。

作者王新质

机构地区重庆建筑大学基础科学系

出处《高等建筑教育》 1997年第1期45-46,共2页 Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

关键词逻辑思维情境创设教学情境

同被引文献1

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高等建筑教育

1997年第1期

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