摘要
教育学告诉我们,教育工作中转化一个后进生与培养一个尖子生同样重要。在转化教育中,不同的后进生要用不同的方法。在实践中,笔者根据所教班级学生小周和小李的不同情况,分别采用了转移兴趣和耐心细致的辅导等教育方法,使他们都变成了品学兼优的好学生。转移后进生的兴趣是转化后进生的重要方法之一。好些后进生都是为了单方面满足自己的兴趣而不顾学校纪律走入歧途。小周同学因喜爱玩电子游戏机,经常旷课,停学了一段时间。在他保证不再重犯的情况下复学到我任班主任所在的班。可是时隔不久,小周"旧病"复发,又逃学了。当我和家长寻找到他时,他刚打完游戏机正在看故事书。我发现了他喜爱看故事书这一闪光点,认为该生可教育也。回校后,我没有严厉批评他,而是用另一种方式教育他。
