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当代美国教育评价的困惑与设想被引量：3

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摘要一、美国教育评价的历史回顾美国教育评价的起源一般认为始于20世纪前后,至今已有百年的历史,大致可分为以下几个阶段: 1、萌芽阶段(二十世纪前后) 美国教育测验运动,在20世纪初叶曾出现一股潮流。其发展背景的源流有三个:①德国方面受实验心理学的影响。

作者杨汉清彭虹斌

机构地区华中师大

出处《外国中小学教育》北大核心 1997年第4期24-28,共5页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词教育评价体系选择性评价标准化测试标准化测验教育测验历史回顾教学质量教育目标教师发展背景

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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外国中小学教育

1997年第4期

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