摘要
随着《教育法》、《教师法》等教育法规的颁布及教师待遇的不断提高,学校领导对教师队伍的管理已从消极防范、被动管理走向积极引导、培养提高的轨道。但由于长期受计划经济体制和原有的学校管理机制的影响,目前教师队伍管理工作尚不能适应市场经济的发展,还面临着以下一些新的情况。 1、教师从业心理受到一定的冲击。市场经济确实使有些人的收入大幅度增长,而中、小学教师的工资虽然几经增长,但其幅度不大,这直接诱发了心理上的不平衡,产生对自身价值的怀疑,与此同时,在市场经济中,大锅饭式的管理模式已暴露出许多落后性和不适应性。因此,部分教师要求在学校内部尽快创造一个能最大限度地依靠自己的工作实绩,提高收入和实现自身社会价值的新的管理机制;但也有相当一部分教师对多劳多得、优质多得,适当拉开收入的差距很不适应,成为教师管理改革的阻力。
