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从语言习得的特点看语文教学的科学化被引量：1

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摘要从语言习得的特点看语文教学的科学化江苏省盐城市一中黄厚江语言习得，是指一个人通过一定的方式获得语言知识，养成语言运用习惯，提高语言运用能力的过程。吕叔湘先生曾不只一次强调，“从事语文教学必须认清人们学会一种语文的过程”。可见充分认识语言习得的特点，对...

作者黄厚江

机构地区江苏省盐城市一中

出处《中学语文教学》北大核心 1997年第7期12-14,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词语言习得语文教学语言实践语文教学科学化 “教”与“学” 人文性吕叔湘途径和方法个性特征 “悟”

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

1997年第7期

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