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课程研究领域的重大突破——评《阶梯型课程引论》

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摘要课程研究领域的重大突破——评《阶梯型课程引论》郝德永课程作为实现各级各类学校教育目标的重要手段在学校教育中始终占据着核心地位。正如泰勒和理查德在其《课程研究入门》一书中所言：课程是“教育事业的核心，是教育运行的手段，没有课程，教育就没有了用以传达信息...

作者郝德永

机构地区东北师大教科院

出处《现代中小学教育》 1997年第3期63-64,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词课程难度课程研究阶梯型重大突破模型体系教育灰色系统人的发展课程理论课程改革课程研制

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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现代中小学教育

1997年第3期

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