素质教育必须深入课堂

课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。用素质教育占领课堂,这是时代的呼唤,也是整个教育改革与发展进一步深化的必由之路。 为把素质教育真正落实到课堂,株洲县育红小学艰难探索了14年。面对应试教育的“顽症”,面对课堂教师包揽一切、学生缺乏自主性等种种弊端,他们着眼于学生素质的全面发展,从改革课堂教学结构入手,探索出了“自学·引导·发现”这种新的课堂教学结构,在充分发挥教师主导作用的同时。