纠正训练偏差 提高训练实效

语文课必须扎扎实实地进行语言文字训练,这一点已成为语文界的共识。但是如何使训练在具体的教学实践中贯彻落实,目前还存在很多偏差,具体表现在“一招一式”的散练多,盲目随意的训练多,同一层面的偏练多。