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加强教师职评后管理的思考

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摘要加强教师职评后管理的思考谭贵元，鲁炎山我市中小学教师专业技术职务评聘工作至今已开展整整十年，按照评聘的要求与程序，许多教师获得了相应的专业技术职务任职资格，当前，如何加强教师职评后的管理工作，充分发挥“职评”的杠杆作用，不断调动教师的积极性，进一步提...

作者谭贵元鲁炎山

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第3期14-15,共2页

关键词专业技术职务专业技术人员加强教师职评大管理系统任职资格实施目标管理奖惩机制中小学教师年度考核

分类号 G451.5 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1997年第3期

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