期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引导观察　教给方法──《黄山奇石》教学谈

下载PDF

导出

摘要引导观察教给方法──《黄山奇石》教学谈龚红芳引导观察教学开始，出示“黄山景观图”，让学生观察。引导学生按从整体到部分的顺序观察，抓住景物特点观察。说说黄山风景美不美？美在哪儿？（美。奇峰、怪石、云海、曲松）从整体入手导入新课后，抓住“尤其”一词引出本...

作者龚红芳

机构地区湖南一师二附小

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第3期30-30,共1页

关键词《黄山奇石》教给方法引导观察陡峭的山峰教学谈比较句湖南一师结构层次并列结构读书方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈瑞琼.识字教学中词句的训练[J].小学语文教学,2001,0(12):51-51.
2张龙生.莫把比较当比喻[J].中小学教师培训,1997(2):34-34.
3孙静.比较句练习八忌[J].中学课程辅导（初二版）,2002(8):43-43.
4方芳.春天在哪里[J].小溪流（启蒙号）,2006,0(Z1):31-31.
5李佳瑜.惭愧的早餐[J].小学生导刊（低年级版）,2005,0(Z1):47-47.
6黄艺舒.看动物[J].小溪流（启蒙号）,2008,0(6):15-15.
7王思蕴.雨[J].小溪流（启蒙号）,2006,0(Z1):31-31.
8汪有城.春天在哪里[J].小溪流（启蒙号）,2006,0(2):18-18.
9汪有城.春天在哪里[J].小溪流（启蒙号）,2006,0(11):22-22.
10卜彦之.谁和谁好[J].小溪流（启蒙号）,2006,0(2):19-19.

湖南教育（上旬）（A）

1997年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部