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突出自然课概念教学的过程性
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摘要
自然课概念教学的目的是要使学生掌握科学概念,发展以逻辑思维能力为主的各种能力,体会科学方法和思维方式,养成良好的科学态度和科学精神。因此,完整的概念教学过程应包括概念本身的教学和概念形成过程的教学,如图所示。
作者
周赞梅
机构地区
长沙市教科所
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1997年第10期44-45,共2页
关键词
概念教学
思维训练
自然课
概念形成
科学概念
掌握概念
自然教学
象思维
概念学习
概念的形成
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
1997年 第10期
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