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建立层次教学模式 使全体学生得到发展

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摘要 当今学生难教;教师们都有这一感触。剖析原因,主要是由于学生认知水平的不同,因而产生学习上的程度差异。有相当部分的学生因完不成学习任务造成欠债而落伍。心理学认为。
作者 刘玉华
机构地区 孙吴一小
出处 《黑河教育》 1997年第3期26-26,共1页 Heihe Education
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