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巧记英语知识方法初谈——利用“多少比较法”巧记难点

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摘要英语中有些词组,习惯用词的意义,用法很容易混淆,在做题时很难把握。经总结,我发现可把它们进行简单的多与少的比较,使知识点通俗化,难点就变得清楚而容易记忆。一、(1) A alittle B little (2) A a few B

作者高利红

出处《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 1997年第1期87-88,共2页 Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)

关键词比较法巧记知识点难点用法反意疑问句方法通俗化英语知识激发学生兴趣

分类号 G634.41 [文化科学—教育学]

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湖北理工学院学报（人文社会科学版）

1997年第1期

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