摘要
教科书是学生获得知识的工具,只有充分地利用教科书,才能使自己获得更多的知识。特别是当今的升学考试,试题覆盖面广,知识点多,要求学生全方位的掌握。历史也是如此。在历史教科书中考查学生对历史知识的掌握也可以说是达到了“到边到角”的地步,因此,在学习历史过程中,一定要重视课文的阅读,并且要注意培养提高自己阅读课文的能力。那么,如何培养提高阅读历史课文的能力呢?
出处
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》
1997年第1期99-100,共2页
Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)
