摘要
排列组合知识是中学数学中的难点,学生普遍感到内容独特,思维抽象,条件隐晦,题目繁多,难以思考。学生做题时往往思考不周而出现重复和遗漏,给学生一个排列组合问题的统一“模型”,对于指导学生牢固掌握这部分教材是很有帮助的,以我个人的知识来看,中学中的排列组合应用问题基本上可归纳为“排位置”、“投球入盒”、“抓球”、“填格子”等几种模型.也就是将上述的实际问题数学化,将它们作为一种模式去解决与此类似的排列组合实际问题。
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1997年第2期67-69,共3页
Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences