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论中国教育发展的跨世纪战略取向被引量：3

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摘要论中国教育发展的跨世纪战略取向潘涌２０世纪已经接近尾声。世界许多国家的政治元首和战略理论家们，则早已在１０年前就开始构思本国跨世纪发展的宏伟蓝图。而教育的未来取向作为国家发展战略的核心内容，自然纳入有识之士们深切关‘注的视野。一、世界教育发展的趋势与...

作者潘涌

出处《现代教育科学（高教研究）》 1996年第8期12-17,共6页

关键词跨世纪战略教育发展教育教学方法传统教育应试教育课程体系改革学校教育综合课程终身教育人的发展

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（高教研究）

1996年第8期

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