要注意满足教师的职业需要

随着教育体制改革的不断深入,许多农村中、小学正在逐渐推行校长负责制、教职工全员聘任制、岗位责任制和结构工资制,把市场竞争机制引入了学校的管理,实行优存劣汰,增强了教育工作者的紧迫感和责任感.相对而言,对教师的职业需要却重视不够,不同程度地影响了教师知识结构的更新和视野的开阔,从某种程度上也就影响了教学质量的进一步提高。因此,在深化教育改革、提高教育教学水平的同时,应把满足教师的职业需要,作为加强教师队伍建设的一件大事来抓。教师职业需要是在广泛的社会实践中,尤其是在其职业活动中,形成和发展起来的自身需要。虽然随着时代的变化,教师的需要有所改变,但教师职业特点决定了其共同的需要.主要有求知的需要,尊重和信任的需要,成就和荣誉的需要,物质的需要。