浅析“角色效应”与体育教学

角色,按马克思主义的解释是“一种职责,一种对每个处在这个地位的人所期望的符合规定的行为准则”。在体育教学中学生往往扮演双重角色,除了学生角色外,还经常随着教学内容、组织形式的变化在群体互动中,学习充当某(另)一角色,不断体验角色的差异,分化角色,并通过外界的强化作用,促进角色的内化,更好地完成德育、智育、体育、身心全面发展的任务。于此,教师在体育课堂上的教学效果,往往是通过学生自身在课中各种角色的表演体现的。