期刊文献+

浅谈分析化学教学中学生思维能力的培养

下载PDF
导出
摘要 本文结合教学实际,着重阐述了教学过程中如何通过“思路”教学培养学生思维能力的几种方法,以达到课堂教学“变灌为导”的目的,从而培养学生独立的分析问题、研究问题、解决问题的能力,提高课堂教学效率。
作者 马瑞芳
机构地区 新乡供销学校
出处 《新乡学院学报》 1996年第3期74-75,共2页 Journal of Xinxiang University
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部