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“万以内数的读、写法”教学设想

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摘要 “万以内数的读、写法”教学设想王清宇万以内数的读、写是亿以内数的读法和写法的基础，因此是教学重点。由于儿童在实际生活中接融１００以上的数机会少，特别是对于万以内中间、末尾有０的数的读法。写法，更易出错。因此，万以内数的读法与写法，是教学的难点。掌杨万...

作者王清宇

出处《云南教育（小学教师）》 1996年第4期42-43,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词教学设想计数器数的组成四位数写数全部写出最高位数位表思维的灵活性顺序读

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1996年第4期

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