期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班主任与科任教师的关系

原文传递

导出

摘要班主任与科任教师的关系盛旭伦作为一班之“主”，班主任除了对整个班集体负有领导、组织、管理的职能外，还有与科任教师的协作问题。班主任与科任教师若协作得好，力往一处用，劲朝一处使，班集体工作就好做得多。而决定双方协作的好坏，主要在班主任。首先，班主任要充...

作者盛旭伦

出处《云南教育（小学教师）》 1996年第Z1期25-25,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词科任教师班主任班级管理工作班集体工作班集体建设意见和建议教师教学工作谋划策略班级工作马卡连柯

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1欧晓梅.浅谈班主任工作中的德育[J].科教文汇,2014(3):32-32.
2林辉.浅谈如何做好班级管理工作[J].新课程,2015,0(14):180-181.
3张晓林.班主任治班十大策略[J].天津教育,2015,0(2):79-82. 被引量：1
4王茁茁.培养良好的班集体[J].管理观察,2010(15):216-217.
5钟敏.如何做好初中班主任工作[J].神州,2013(30):149-149.
6亓新平,李丹枕.调动每位学生的积极性[J].山西教育（管理版）,1997,0(9):21-21.
7程旭华.把握心理脉搏培育整体素质──做好班集体工作的几点体会[J].甘肃教育,2000(11):13-14.
8徐向玲.扎扎实实做好班集体工作[J].卫生职业教育,2005,23(21):54-55. 被引量：1
9洛松措姆.如何加强班集体建设[J].西藏教育,2012(3):58-58.
10孔祥民.小学班级管理工作经验谈[J].西藏教育,2013(9):57-57. 被引量：1

云南教育（小学教师）

1996年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部