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“加、减法各部分间的关系”例1、例2教学体会

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摘要 “加、减法各部分间的关系”例１、例２教学体会昆明市盘龙区尚义小学张洁加减法各部分间的关系，是在学生学习了加减法意义的基础上增加一些概括性知识，以加深对加减法的理解，同时运用这些关系求未知数Ｘ，为学习解方程作有效的铺垫。“例１”重点解决字母Ｘ表示未知数...

作者张洁

机构地区昆明市盘龙区尚义小学

出处《云南教育（小学教师）》 1996年第Z1期41-41,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词教学目标教学体会未知数减法数字配对盘龙区昆明市思维方式新教材判断推理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1996年第Z1期

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