克服弊端　提高讲授效果

克服弊端提高讲授效果吴迪康阅读教学中常出现高耗低效的情况，究其原因，主要是教师讲得过多、过深、过细，挤掉了学生读、思、悟的过程。要取得好效果，教师的讲必须克服三个弊端。弊端之一，教师讲得多。有一位老师讲’‘雨、雹、霜、霞”时，问“雨”跟“雨字头”有什...